La rentrée dans une nouvelle école

3ème étape : la prise de conscience de ses atouts face à la nouveauté

Il s’agit maintenant de charger le cartable avec tous les atouts qu’a l’enfant pour affronter l’entrée dans cette nouvelle école.

On va pouvoir évoquer ensemble et transcrire à côté des situations et des émotions des qualités ou des situations similaires qui se sont bien terminées qui permettront à l’enfant de renforcer sa confiance en lui.

Je ne connaissais personne à la colonie, mais comme je souris beaucoup et suis sociable, je me suis fait plein de copains et me suis éclaté.
Je n'aimais pas mon prof de maths au début car je le trouvais sévère et à la fin de l'année c'est celui que je préférais... d’ailleurs je suis devenu bon en maths aussi grâce à lui.
J'avais la boule au ventre en allant à mes premiers cours de tennis et au bout de deux entraînements j'ai connu Max qui habite de l'autre côté de la rue et on est maintenant inséparables....

Ces prises de conscience permettent de ne pas nier la réalité du mal être, mais elles rappellent aussi à l'enfant qu'il a déjà vécu des situations similaires dont il a su tirer le meilleur parti, même après une phase compliquée au départ.
Elles lui permettent de s'orienter vers l'avenir avec un cartable chargé pas seulement du plomb de ses émotions mais aussi d'outils pour le travailler...